Sumber : halodoc.com


 “Kita punya cara sendiri-sendiri untuk bertahan hidup tanpa orang yang kita cintai. Sebagian orang bertahan dengan memori, sebagian lagi justru terluka karena memori” –Ayuwidya

Memori? Sebenarnya apa sih memori itu? Memori bisa diartikan sebagai ingatan. Memori merupakan tempat untuk menerima, mengelola, dan menyimpan ingatan manusia ke dalam otak dan bisa di ambil untuk mengingat kembali. Menurut Bruno (1987) memori (ingatan) ialah proses mental yang meliputi pengkodean, penyimpanan, dan pemanggilan kembali informasi dan pengetahuan yang semuanya terpusat di dalam otak.Memori ini memiliki peran yang penting bagi manusia. Orang dengan memori kerja yang baik merupakan ciri orang yang cerdas. Menurut Jackson memori kerja yang baik dan kecerdasan umum sangat berkolerasi, Kolerasi adalah hubungan timbal balik. Setiap orang bergantung pada kekuatan memorinya untuk melakukan aktivitasnya setiap hari. Karena untuk melakukan sesuatu pasti orang akan mengingat sesuatuyang telah terjadi dan apa yang direncanakannya.

            Markowits dan Jensen (2002:21) mengatakan bahwa pengelompokan yang paling sederhana adalah pengelompokan menurut waktu dan seberapa lama inagatan itu di simpan. Lamanya penyimpanan ingatan dibagi menjadi dua bagian, yaitu ingatan presepsi langsung dan ingatan aktif. Ingatan persepsi langsung tersimpan selama kurang dari satu detik cukup lama, misal untuk menginterpretasikan serangkaian gambar seperti gambar-gambar yang bergerak, atau serangkaian kata sehingga kata tersebut dapat ditulis atau ditik. Ingatan aktif juga disebut ingatan jangka pendek,ingatan ini berlangsung cukup lama misalnya untuk memutar nomor telepon yang baru saja dilihat atau untuk menentukan berapa kembalian yang harus diterima setelah berbelanja. Memori ingatan manusia dibagi menjadi tiga komponen yaitu Ingatan sensori, Ingatan jangka pendek, dan ingatan jangka panjang.

            Memori sensori adalah memori jangka pendek yang dibawa oleh panca indera. Setiap panda indra memiliki satu macam memori sensoris. Di dalam memori sensoris manusia terdapat ada memori sensori visual (penglihatan), sensori motoric audio (pendengaran), dan sebagainya. Memori ini memiliki waktu yang sangat singkat. Ketika apa yang kita rasakan berakhir maka ingatan ini akan menghilang, Contoh saja kita melihat dengan puluhan gambar, pasti akan focus kepada satu objek tertentu. Walaupun focus pada satu tertentu ingatan ini akan segera terlupakan karena ada sesuatu yang lain yang menarik perhatian kita. Memori sensoris memiliki kapasitas memori yang sangat besar, namun oenyimpanannya tidak ceoat atau langsung hilang. Memoris sensoris sangatlah penting bagi kehidupan manusia. Karena orang harus menaruh perhatian pada suatu informasi apabila orang tersebut ingin mengingatnya. Sensori motorik visual  merupakan memori untuk rangsangan visual, yang dapat didefinisikan sebagai memori sensoris yang sangat singkat dari beberapa rangsangan visual, yang terjadi dalam bentuk gambaran mental. Sebagai contoh, ketika kita diminta untuk melihat gambar dan kemudian menutup mata dan mencoba untuk melihat gambar, apa yang terlihat dalam mata pikiran kita adalah memori ikonik gambar dalam gambar. Selain sensori memorik visual ada juga sensori memorik audio. Sensori memorik audio merupakan memori untuk rangsangan suara atau memori yang menirukan bunyi yang merupakan salah satu register memori sensoris, sebuah komponen dari memori sensoris  yang di khususkan untuk mempertahankan informasi pendengaran.

            Selanjutnya memori jangka pendek, memori jangka pendek adalah memori yang sifatnya sementara. Artinya informasi disimpan dan di pertahankan ketika informasi tersebut masih dibutuhkan.  Memori jangka pendek juga sering disebut Short Term Memory. Dalam memori jangka pendek, sebagian materi akan ilang, dan sebagian lagi di teruskan ke memori jangka panjang. Ketika kita mengingat suatu informasi , informasi dari jangka panjang tersebut akan di kembalikan ke ingatan jangka pendek. Contohnya ketika kita menghafal nomor telepon kita akan mengulang terus sampai kita menghafalnya, dan informasi ini akan tersimpan di otak kita. Jika perhatian kita beralih ke yang lain, dalam waktu 10-20 detik maka informasi ini akan terhapus. Proses mengingat nomor telepon ini yaitu memindahkan nomor dari memori jangka pendek ke memori jangka panjang. Jumlah informasi yang dapat di simpan dalam memori jangka pendek jumahnya terbatas. Hanya sekitar lima sampai sembilan informasi yang dapat tersimpan di memori jangka pendek. Proses mengingat dalam memori jangka pendek tidak terlalu lama karena kapasitas memori terbatas.Untuk mengingat memori jangka pendek bisa dilakukan dengan paralel search atau serial search.

            Yang terakhir ada memori jangka panjang, ingatan jangka panjang juga sering disebut long term memory atau memori yang bersifat permanen, artinya infromasi ini bisa di simpan dalam waktu yang lama atau dalam waktu yang panjang. Jumlah informasi yang dapat disimpan di memori jangka panjang tidak terbatas, dan dapat dalam waktu yang panjang bahkan bisa selamanya. Sebelum informasi masuk ke ingatan jangka panjang, informasi yang telah disaring pada ingatan jangka pendek, perlu dilakukan proses semantic atau imagery coding. Dalam proses ini informasi akan di analisis lebih dalam lagi. Tujuan sebuah informasi dimasukkan ke dalam memori jangka panjang yaitu agar kita senantiasa mengingatnya. Informasi ini akan muncul kembali saat kita menginginkannya. Ini juga bisa disebut dengan recall memori. Contoh saja ketika kita ditinggalkan oleh orang yang kita sayangi pasti kita akan mengingat segala kenangan yang telah tersimpan di memori jangka panjang. Bahkan kita bisa mengingat secara detail bagimana, dimana, jam berapa kenangan tersebut. Seperti apa yang di katakan Ayuwidya  “Kita punya cara sendiri-sendiri untuk bertahan hidup tanpa orang yang kita cintai. Sebagian orang bertahan dengan memori, sebagian lagi justru terluka karena memori”

            Ketika kita tidak mengingat suatu informasi itu artinya kita telah lupa. Lupa adalah kondisi dimana informasi yang telah kita simpan di memori jangka panjang telah hilang. Lupa bisa saja diakibatkan oleh berjalannya waktu. Seiring berjalannya waktu akhirnya kita lupa, atau bisa juga karena kita tidak terlalu membutuhkan informasi tersebut. Kita jarang menggunakan informasi tersebut. Ada juga lupa karena bercampurnya informasi lama dengan informasi baru yang mengganggu satu sama lain dan akhirnya informasinya hilang. Bisa juga lupa di karenakan faktor usia. 

https://dosenpsikologi.com/memori-dalam-psikologi https://sditqabaitussalaambgr.wordpress.com/2015/08/10/jenis-jenis-ingatan-memori/ http://jalurilmu.blogspot.com/2011/11/jenis-jenis-ingatan-memori.html http://mujakir-mujakir.blogspot.com/2012/12/sensory-memory-dan-short-term-memory.html https://mosaicworld.wordpress.com/2009/04/05/definisi-lupa/

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Behavioristik, Kognitif, dan Kecerdasan ganda.

Sebelumnya kita juga pernah membahas tentang aliran besar humanistic dan konstruktivistik, sekarang kita akan membahas aliran behavioristic, kognitif, dan kepribadian ganda. Teori belajar behavioristik merupakan teori belajar yang lebih mengutamakan pada perubahan tingkah laku siswa sebagai akibat adanya stimulus dan respon. Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk perubahan yang dialami siswa dalam hal kemampuannya yang bertujuan merubah tingkah laku dengan cara interaksi antara stimulus dan respon. Teori belajar behavioristik lebih memfokuskan untuk mengembangkan tingkah laku siswa ke arah yang lebih baik. Teori belajar behavioristic adalah Teori belajar yang menekankan terhadap perubahan perilaku siswa. Jika di lihat dari pengertiannya teori belajar behavioristik merupakan suatu teori psikologi yang berfokus pada prilaku nyata dan tidak terkait dengan hubungan kesadaran atau konstruksi mental. Ciri utama teori belajar behavioristik adalah guru bersikap otoriter dan sebagai agen...
Baca selengkapnya

TEORI PERKEMBANGAN JAEN PIAGET!

Gambar
Teori Piaget adalah Teori kognitif yang dikembangkan oleh Jean Piaget. Jean Piaget adalah seorang psikolog Swiss yang hidup pada tahun 1896-1980. Teori Jean Piaget memberikan banyak konsep utama dalam psikologi perkembangan dan berpengaruh terhadap konsep kecerdasan, yang bagi Piaget, berarti kemampuan untuk secara lebih tepat merepresentasikan dunia dan melakukan operasi logis dalam representasi konsep yang berdasar pada kenyataan. Teori perkembangan Jean Piaget ini digolongkan ke dalam konstruktivisme, yaitu tidak seperti teori nativisme yang menggambarkan perkembangan kognitif sebagai pemunculan pengetahuan dan kemampuan bawaan sejak lahir. teori perkembangan Jean Piaget ini berpendapat bahwa kita membangun kemampuan kognitif kita melalui tindakan yang termotivasi atau terdorong sendirinya terhadap lingkungan sekitar. Dalam teori perkembangan kognitif Jean Piaget ini terfokus pada teori penemuan asal-usul logika alam serta perpindahan dari salah satu bentuk yang digunakan dan da...
Baca selengkapnya

Asumsi dasar Teori Vygotsky

Gambar
Seperti yang telah kita ketahui sebelumnya, Lev Semenovich Vygotsky adalah cendekia yang berasal dari Rusia, dia seorangahli dalam bidang psikologi, filsafat, dan sastra. Filosofi Vygotsky yang sangat terkenal adalah mengenai manusia dan lingkungan. Menurut Vygotsky ‘manusia tidak seperti hewan yang hanya bereaksi terhadap lingkungan, manusia memiliki kapasitas untuk mengubah lingkungan sesuai keperluan mereka’(Schunk, 2012 : 338). Pemikiran filosofis Vygotsky yang mengenai manusia kemudian menjadi pelopor lahirnya teori konstruktivisme sosial yang artinya membangun kognitif anak melalui interaksisosial. Lev Vygotsky sangat tertarik mengupas hakikat dari serangkaian aktivitas bermakna dilingkungan social-kultural dalam memperngaruhi konstruksi kognitif seorang anak. Maka dari itu pemikiran Lev vygotsky sering disebut sebagai perspektif sosio kultural. Asumsi dasar dari teori konstruktivisme sosial Vygotsky a...
Baca selengkapnya