Minat dan Motivasi dalam Proses Belajar!

Teori Piaget adalah Teori kognitif yang dikembangkan oleh Jean Piaget. Jean Piaget adalah seorang psikolog Swiss yang hidup pada tahun 1896-1980. Teori Jean Piaget memberikan banyak konsep utama dalam psikologi perkembangan dan berpengaruh terhadap konsep kecerdasan, yang bagi Piaget, berarti kemampuan untuk secara lebih tepat merepresentasikan dunia dan melakukan operasi logis dalam representasi konsep yang berdasar pada kenyataan. Teori perkembangan Jean Piaget ini digolongkan ke dalam konstruktivisme, yaitu tidak seperti teori nativisme yang menggambarkan perkembangan kognitif sebagai pemunculan pengetahuan dan kemampuan bawaan sejak lahir. teori perkembangan Jean Piaget ini berpendapat bahwa kita membangun kemampuan kognitif kita melalui tindakan yang termotivasi atau terdorong sendirinya terhadap lingkungan sekitar. Dalam teori perkembangan kognitif Jean Piaget ini terfokus pada teori penemuan asal-usul logika alam serta perpindahan dari salah satu bentuk yang digunakan dan da...

  sumber : walpaperlist.com  Teori belajar behavioristik adalah perubahan tingkah laku siswa yang disebabkan adanya komunikasi dari pengalaman. Teori behavioristik ini dianut oleh Berliner dan Gage, yang mana menjadi sangat populer dikalangan para filosof pendidik. Menurut teori behavioristik, belajar adalah perubahan tingkah laku akibat adanya interaksi antara stimulus dan respon. Dengan kata lain, belajar merupakan bentuk perubahan yang dialami anak dalam hal kemampuannya untuk bertingkah laku dengan cara yang baru sebagai hasil interaksi antara stimulus dan respon. Anak dianggap telah belajar jika ia dapat menunjukkan perubahan pada tingkah lakunya. Hal yang paling penting menurut teori behavioristik adalah masukan yang berupa stimulus dan keluaran yang berupa respon. Menurut toeri behavioristik ini, apa yang tejadi diantara stimulus dan respon dianggap tidak penting diperhatikan karena tidak dapat diukur dan tidak dapat diamati. Yang dapat diamati hanyalah stimulus dan ...

Sumber : halodoc.com   “ Kita punya cara sendiri-sendiri untuk bertahan hidup tanpa orang yang kita cintai. Sebagian orang bertahan dengan memori, sebagian lagi justru terluka karena memori” –Ayuwidya Memori? Sebenarnya apa sih memori itu? Memori bisa diartikan sebagai ingatan. Memori merupakan tempat untuk menerima, mengelola, dan menyimpan ingatan manusia ke dalam otak dan bisa di ambil untuk mengingat kembali. Menurut Bruno (1987) memori (ingatan) ialah proses mental yang meliputi pengkodean, penyimpanan, dan pemanggilan kembali informasi dan pengetahuan yang semuanya terpusat di dalam otak.Memori ini memiliki peran yang penting bagi manusia. Orang dengan memori kerja yang baik merupakan ciri orang yang cerdas. Menurut Jackson memori kerja yang baik dan kecerdasan umum sangat berkolerasi, Kolerasi adalah hubungan timbal balik. Setiap orang bergantung pada kekuatan memorinya untuk melakukan aktivitasnya setiap hari. Karena untuk melakukan sesuatu pasti orang akan mengingat sesu...

  sumber : pngdownload.id  Mengutip dari artikel saya sebelumnya, Belajar merupakan suatu proses perubahan yang cenderung permanen yang mana perubahan ini dari hasil interaksi dengan sekitar. Segala bentuk perubahan yang terjadi disebut belajar. Perubahan baik perilaku ataupun yang lainnya. Di dalam belajar pasti ada sumber berupa data atau apapun yang mempermudah pelajar mencapai tujuan belajarnya yang biasa disebut sumber belajar. Menurut Association Educational Comunication and Tehnology AECT (As’ari 2017) sumber belajar adalah Segala sumber baik berupa orang, data, dan wujud tertentu yang di guanakan siswa untuk mempermudah dalam mencapai tujuan belajar baik secara terpisah maupun terkombinasi. Sedangkan menurut Sudjana (Suratno,2008), menuliskan bahwa pengertian Sumber Belajar bisa diartikan secara sempit dan secara luas. Pengertian secara sempit diarahkan pada bahan bahan cetak. Sedangkan pemikiran secara luas tidak lain adalah daya yang bisa dimanfaatkan guna kepentinga...

Menurut Crow   minat berhubungan dengan daya gerak yang mendorong seseorang untuk menghadapi atau berurusan dengan orang lain, benda, kegiatan, pengalaman, yang dirangsang oleh kegiatan itu sendiri. Namun secara sederhana, Minat adalah suatu ketertarikan, suatu dorongan, atau suatu keinginan seseorang pada suatu objek tertentu. Sedangkan belajar adalah suatu aktivitas yang mengarah pada perubahan yang cenderung permanen hasil dari interaksi individu dengan lingkungan. Maka dari pengertian tersebut dapa di simpulkan bahwa minat belajar adalah Suatu ketertarikan atau suatu dorongan terhadap belajar dengan kemauan yang kuat. Anak dengan minat terhadap objek tertentu cenderung memberikan perhatian yang lebih besar terhadap objek tersebut. Dengan minat yang tinggi diyakini bahwa minat memengaruhi proses dan hasil belajar anak. Karena dengan minat yang tinggi maka anak akan lebih bersungguh-sungguh. Contoh saja saya sendiri, ketika saya minat terhadap suatu mata pelajaran saya akan cende...